divendres, 29 de maig de 2009

Aprenem observant!


Quins són els òrgans més importants del nostre cos?

Estic segura que heu après moltes coses.

Esper les vostres respostes...


Ànim!

Aprenem observant!

Què sabeu dels ossos que abans no sabieu? Esper els vostres comentaris...

Observam!

Volem saber moltes coses dels ossos...

- De què estan fets?

- Com són?

- Què són les articulacions?

- Per a què serveixen?

- Tendons... músculs...


Com som per defora?


El mural ens facilita veure tota la informació d'una manera molt visual, clara i senzilla.

Com som per defora?


Decidim fer un mural que recollirà la informació del que hem estat estudiant...

Hi ha noms de les diferents parts del cos i també petites explicacions...

dijous, 28 de maig de 2009

Programació del treball


Anam anotant les diferents informacions. Després classificarem i ordenarem els resultats.
Elaborarem un guió que ens ha de servir de guia per anar desenvolupant les diferents passes del projecte.

La mestra ha de tenir molt clar quines són les competències que vol treballar, com, quan... això implica que l'infant també ha de saber que fa, perquè ho fa, de què li servirà...

Classificació

Cada infant fa el seu recorregut... L'objectiu és que cada nin/a vagi incorporant estratègies, recursos... les competències necessàries per anar lligant allò que va aprenent perque sigui capaç d'incorporar-ho i de posar-ho en pràctica en qualsevol situació de la vida quotidiana.

Recerca d'informació


D'aquesta manera els infants es fan seu el tema d'estudi, s'ajuden els uns als altres i comparteixen el procés de descoberta a partir de les seves pròpies possibilitats, es van comunicant els avanços, dubtes...
La mestra dona estratègies i recursos per seguir construïnt l'aprenentatge.
És un acte de comunicació, on les preguntes i el diàleg són essencials per seguir avançant.

Recerca d'informació


Recollida d'informació:
Cada grup, amb ajuda de la mestra, classifica la informació que intenta donar resposta a les seves preguntes. Posteriorment hi ha l'anàlisi d'aquesta informació, ordenació i la passa més important interpretar i entendre allò que hi ha escrit, dibuixat, il·lustrat...

Organització del treball

Ens organitzam per petits grups de feina.
Per estudiar el cos humà hem fet sis grups diferents. Cada grup s'ha format a partir dels diferents temes d'estudi i dels interessos dels infants:
Com creixem?
Pulmons i cor
El cervell
L'esquelet i els ossos
Els músculs
Com es formen els bebés?

Comença el procés de recerca d'informació

Com és el cos humà?


Avaluació Inicial...

Què sabem del cos humà?

Ens dibuixam per dedins.

Verbalitzam i escrivim tot allò que sabem del nostre cos.
Aquest punt de partida és molt important perquè més endavant podrem revisar quins eren els nostres coneixements inicials i com els hem anat ampliant a mesura que hem anant realitzant el projecte.

N'Alex V. vol estudiar els ulls...
Fa moltes preguntes...

- Com miram?

Com es fan les peganyes dels ulls?

Per què els ulls tenen colors diferents?

Què volem estudiar?


A en Tolo li agradaria estudiar el coll, com respiram...

-Per què s'infla i es baixa el pit?

Què ens agradaria estudiar?


En Niclas vol saber com es fan els cotxes, els avions... La tecnologia és un tema que li apasiona...

Què volem estudiar?

En Jordi també vol saber coses del cos humà...

Coses dels ulls, les orelles, els cabells, la boca...




Què ens agradaria estudiar?


Algunes de les nostres propostes...

Na Lorena vol saber com és el cos per dedins...

Per què està calent?

Per què suam?

Per què ens cansam quan feim molt exercici?

Un nou projecte!

Elecció democràtica del tema...
Què ens agradaria estudiar?

Cada un de nosaltres exposam allò que ens agradaria estudiar...

Volem saber tantes coses!

dilluns, 4 de maig de 2009

Festa del llibre


Una imatge val més que mil paraules!

Festa del llibre


Tots llegim el llibre que hem comprat.

Quina emoció! A on ens portarà la seva lectura?

LA MÀGIA DE LES PARAULES... DE LES IL·LUSTRACIONS... ens fan viure milers d'aventures i ens provoquen una gran necessitat d'imaginar i crear...

Festa del Llibre


En Fabio, en Mario, en Carlos i na Blanca estan a punt de comprar el seu llibre.
Segur que faran una bona elecció!

Festa del llibre


Na Coloma, en Jordi i n'Adrià miren les portades dels llibres.
Volen elegir un llibre interessant i divertit!

Festa del Llibre


Per acabar la diada anam a visitar les diferents paradetes de llibres que han col·locat al pati.

Els nins i nines de cinquè ens atenen amablement.

Cada un de nosaltres cerca un llibre que li agradi.


La festa del llibre


Els nins i nines de primer B ens regalen uns poemes preciosos sobre una rosella, un Pi...

Han fet una rosella gegant i al centre hi han col·locat el seu llibre de poemes.

Quina diada més especial... segur que la recordarem sempre.

Festa del llibre


Després som nosaltres els espectadors.

Els nins i nines de segon ens conten dos contes:
La rateta presumida i La papallona...

Han fet unes titelles precioses!

Mirau que bé ho fan els nostres companys. Segur que més d'un serà actor o actriu quan sigui gran!
Gràcies!

Festa del llibre


Amb gran entusiasme contam als nins i nines "La nostra volta al món".

Sabem trossets de memòria i d'altres els llegim...

Tots ens escolten amb molta atenció.

Quina experiència més divertida!

Dia del Llibre!


Amb motiu de la festa del Llibre, l'escola ha organitzat diferents activitats, amb la finalitat que poguem compartir les nostres produccions literàries amb la resta de companys.

Nosaltres anam a la classe dels nins i nines de tercer d'Educació Infantil
!