diumenge, 21 de juny de 2009

Reflexió

" La utopia està a l'horitzó: camines dues passes, ella s'allunya i l'horitzó corre deu passes més enllà.
Aleshores... per a què serveix la utopia?
Doncs... serveix per caminar"
( E. Galeano, escriptor)

Gràcies Maria Rosa!

Hem après a admirar-nos de petites coses...

No oblidis mai
la nostra mirada.

Nosaltres sempre cercarem els teus ulls...

Gràcies Maria Rosa!

Maria Rosa, el passat dijous ens vares acompanyar a la darrera estoneta de Filosofia d' enguany. A partir d'un trosset de l'escrit que et va dedicar na Francisca a la revista de l'escola,
entre tots intentàrem esbrinar el que significa "mirar" i "veure".
"Gràcies per ensenyar-me a "mirar" i "veure" amb ulls d'infant la bellesa i la fascinació del món de l'educació. Saber "mirar" és establir un pont entre el que sabem i el que ens sorprèn. "Mirar" és una forma de fer lloc dins nosaltres per a sensacions noves"...
Amb aquest poema et volem agrair que ens hagis acompanyat en el nostre caminar... en el nostre mirar...

Gràcies!


Gràcies!
La vostra sorpresa ens va agradar moltíssim!

divendres, 29 de maig de 2009

Aprenem observant!


Quins són els òrgans més importants del nostre cos?

Estic segura que heu après moltes coses.

Esper les vostres respostes...


Ànim!

Aprenem observant!

Què sabeu dels ossos que abans no sabieu? Esper els vostres comentaris...

Observam!

Volem saber moltes coses dels ossos...

- De què estan fets?

- Com són?

- Què són les articulacions?

- Per a què serveixen?

- Tendons... músculs...


Com som per defora?


El mural ens facilita veure tota la informació d'una manera molt visual, clara i senzilla.

Com som per defora?


Decidim fer un mural que recollirà la informació del que hem estat estudiant...

Hi ha noms de les diferents parts del cos i també petites explicacions...

dijous, 28 de maig de 2009

Programació del treball


Anam anotant les diferents informacions. Després classificarem i ordenarem els resultats.
Elaborarem un guió que ens ha de servir de guia per anar desenvolupant les diferents passes del projecte.

La mestra ha de tenir molt clar quines són les competències que vol treballar, com, quan... això implica que l'infant també ha de saber que fa, perquè ho fa, de què li servirà...

Classificació

Cada infant fa el seu recorregut... L'objectiu és que cada nin/a vagi incorporant estratègies, recursos... les competències necessàries per anar lligant allò que va aprenent perque sigui capaç d'incorporar-ho i de posar-ho en pràctica en qualsevol situació de la vida quotidiana.

Recerca d'informació


D'aquesta manera els infants es fan seu el tema d'estudi, s'ajuden els uns als altres i comparteixen el procés de descoberta a partir de les seves pròpies possibilitats, es van comunicant els avanços, dubtes...
La mestra dona estratègies i recursos per seguir construïnt l'aprenentatge.
És un acte de comunicació, on les preguntes i el diàleg són essencials per seguir avançant.

Recerca d'informació


Recollida d'informació:
Cada grup, amb ajuda de la mestra, classifica la informació que intenta donar resposta a les seves preguntes. Posteriorment hi ha l'anàlisi d'aquesta informació, ordenació i la passa més important interpretar i entendre allò que hi ha escrit, dibuixat, il·lustrat...

Organització del treball

Ens organitzam per petits grups de feina.
Per estudiar el cos humà hem fet sis grups diferents. Cada grup s'ha format a partir dels diferents temes d'estudi i dels interessos dels infants:
Com creixem?
Pulmons i cor
El cervell
L'esquelet i els ossos
Els músculs
Com es formen els bebés?

Comença el procés de recerca d'informació

Com és el cos humà?


Avaluació Inicial...

Què sabem del cos humà?

Ens dibuixam per dedins.

Verbalitzam i escrivim tot allò que sabem del nostre cos.
Aquest punt de partida és molt important perquè més endavant podrem revisar quins eren els nostres coneixements inicials i com els hem anat ampliant a mesura que hem anant realitzant el projecte.

N'Alex V. vol estudiar els ulls...
Fa moltes preguntes...

- Com miram?

Com es fan les peganyes dels ulls?

Per què els ulls tenen colors diferents?

Què volem estudiar?


A en Tolo li agradaria estudiar el coll, com respiram...

-Per què s'infla i es baixa el pit?

Què ens agradaria estudiar?


En Niclas vol saber com es fan els cotxes, els avions... La tecnologia és un tema que li apasiona...

Què volem estudiar?

En Jordi també vol saber coses del cos humà...

Coses dels ulls, les orelles, els cabells, la boca...




Què ens agradaria estudiar?


Algunes de les nostres propostes...

Na Lorena vol saber com és el cos per dedins...

Per què està calent?

Per què suam?

Per què ens cansam quan feim molt exercici?

Un nou projecte!

Elecció democràtica del tema...
Què ens agradaria estudiar?

Cada un de nosaltres exposam allò que ens agradaria estudiar...

Volem saber tantes coses!

dilluns, 4 de maig de 2009

Festa del llibre


Una imatge val més que mil paraules!

Festa del llibre


Tots llegim el llibre que hem comprat.

Quina emoció! A on ens portarà la seva lectura?

LA MÀGIA DE LES PARAULES... DE LES IL·LUSTRACIONS... ens fan viure milers d'aventures i ens provoquen una gran necessitat d'imaginar i crear...

Festa del Llibre


En Fabio, en Mario, en Carlos i na Blanca estan a punt de comprar el seu llibre.
Segur que faran una bona elecció!

Festa del llibre


Na Coloma, en Jordi i n'Adrià miren les portades dels llibres.
Volen elegir un llibre interessant i divertit!

Festa del Llibre


Per acabar la diada anam a visitar les diferents paradetes de llibres que han col·locat al pati.

Els nins i nines de cinquè ens atenen amablement.

Cada un de nosaltres cerca un llibre que li agradi.


La festa del llibre


Els nins i nines de primer B ens regalen uns poemes preciosos sobre una rosella, un Pi...

Han fet una rosella gegant i al centre hi han col·locat el seu llibre de poemes.

Quina diada més especial... segur que la recordarem sempre.

Festa del llibre


Després som nosaltres els espectadors.

Els nins i nines de segon ens conten dos contes:
La rateta presumida i La papallona...

Han fet unes titelles precioses!

Mirau que bé ho fan els nostres companys. Segur que més d'un serà actor o actriu quan sigui gran!
Gràcies!

Festa del llibre


Amb gran entusiasme contam als nins i nines "La nostra volta al món".

Sabem trossets de memòria i d'altres els llegim...

Tots ens escolten amb molta atenció.

Quina experiència més divertida!

Dia del Llibre!


Amb motiu de la festa del Llibre, l'escola ha organitzat diferents activitats, amb la finalitat que poguem compartir les nostres produccions literàries amb la resta de companys.

Nosaltres anam a la classe dels nins i nines de tercer d'Educació Infantil
!

dimecres, 29 d’abril de 2009

Un poc de diversió!

video Proposta d'activitat: Escriure la continuació d'aquesta història amb aquests personatges tan divertits. Segur que em sorprendreu amb la vostra creativitat! Ànim!

dilluns, 27 d’abril de 2009

La nostra volta al món


S'acaba la nostra aventura.
Hem gaudit de "l'aprendre a aprendre" fent el nostre conte.
Ara només ens queda compartir la nostra aventura d'aprendre amb els companys de l'escola.
El proper dia 23 d'abril anirem a contar el nostre conte a les classes de 5 anys!
Esperam que els agradi!

La nostra volta al món


Coneixem la ciutat de Lisboa.
Viatjar amb un tramvia és molt divertit!

La nostra volta al món


Navegant en el Mar Carib veim un vaixell pirata. El capità Barbablava ens vol agafar!
Per sort tot és un somni!

La nostra volta al món

En aquest capítol hem viatjat al Japó.
Anam amb el "tren bala" i visitam el Fujiyama.
Vivim una emocionant aventura perquè ens convertim en actors i actrius!
Som samurais!

dijous, 2 d’abril de 2009

Crespells


Gràcies!

Crespells


En Carlos i la seva mare han fet crespells.

El matí han portat a la classe una safata plena de crespells. Veim que tenen diferents formes:

Estrelletes grosses i petites, corets, xampinyons, llunes...

Cream il·lustracions!


Mirau els protagonistes a dalt d'aquest elefant tan enorme!


Il·lustrar el nostre conte és una de les feinetes que ens agrada més a tots.

Ens estam divertint moltíssim!

Capítol IV: LA INDIA UN PAIS EXÒTIC


Hem arribat a La Índia... un país exòtic.
En Juan Manuel ens ha explicat que significa la paraula exòtic. Després amb l'ajuda de fotografies hem observat aspectes que formen part de la cultura, la religió i els costums d'aquest país tan llunyà.
En aquesta ocasió els personatges que viuen una aventura emocionant dins la selva són na Noelia, n'Adelia, na Carol i n'Alex M.

Coneixem un poc Egipte


Per saber més coses d'Egipte cercam informació a llibres, internet, enciclopèdies, altes...

També les fotografies i il·lustracions ens ajuden a dibuixar i pintar. Na Cristina i na Blanca observen la piràmide per després fer el seu dibuix.
Segur que serà preciós!

Capítol III : AVENTURA DINS LA PIRÀMIDE


Com vos deia abans la imaginació i les ganes d'escriure ens fan viure una aventura dins una de les piràmides de Gizeh. Els protagonistes d'aquesta emocionant aventura són n'Ivan, en Tolo, n'Estela i na Coloma.
Sabeu perquè criden?
Darrera una porta secreta han trobat una cambra plena de tresors i mòmies!
Han descobert la tomba d'un faraó!

dimarts, 31 de març de 2009

dilluns, 30 de març de 2009

La nostra volta al món


Feim l'esquema a la pissarra del segon capítol.

La nostra fantasia comença a brollar! A la nostra aventura hi haurà mòmies, tresors amagats, portes secretes...

La nostra volta al món


Pintam el vaixell!

La nostra volta al món



Entre tots hem escrit el primer capítol.
Abans, en petit grup, i amb l'ajuda de la mestra hem realitzat un esborrany seguint l'esquema de la pissarra.
Més endavant cada grup ha llegit el que havia escrit i després d'escoltar als companys decidim entre tots els trossets que ens agraden més per formar part del conte.

La nostra volta al món


Prèviament arribam a acords referents a :tema, espai, personatges, que passarà (acció), final...

Després feim l'esquema a la pissarra. Aquest ens ajudarà en el procés d'escriptura del conte: coherència, cohesió...
Escrivint el conte aprenem ortografia, sintaxi, gramàtica...

La nostra volta al món

Presentació:
Hola, som els nins i nines de primer!
Voleu venir amb nosaltres a fer la volta al món? Segur que vos agradarà moltíssim. Estau convidats!

Volem contar la nostra història perquè hem escoltat i llegit el llibre estimadíssim:"LA VOLTA AL MÓN EN 80 DIES". Vos convidam a viure una aventura emocionant i divertida.

La nostra volta al món


Aqui teniu la nostra portada!

Hem mirat als mapes com són els continents per després dibuixar-los i pintar-los: Europa, Asia, Àfrica, Amèrica...

La nostra volta al món


Tots volem ajudar a fer la portada del conte.

La nostra volta al món


També decidim entre tots la forma que tendrà el nostre conte: rodó com el planeta Terra.

Els dibuixos també seran nostres, triarem els que més ens agradin.

El texte, quan ja estigui revisat, l'escriurem a una cartolina i amb retoladors.

La nostra volta al món


Per escriure el nostre conte sabem que és necessari saber moltes coses ...
Abans hem mirat altres contes de la biblioteca, veim que n'hi ha de moltes classes: llargs, curts, amb moltes lletres, poques, amb dibuixos, amb fotografies...
Entre tots decidim com serà el nostre conte:
1. Els protagonistes serem nosaltres, també ens acompanyaran Na Maria Rosa i na Francisca.
2. Volem conèixer països com Egipte, La Índia, el Japó, Austràlia...
3. Aprendrem mitjans de transport.

Projectes: La nostra volta al món


Quan va arribar el llibre estimadíssim a les nostres mans no ens cansavem de llegir-lo i mirar-lo.
Ens van agradar les aventures divertidíssimes dels seus protagonistes, els mitjans de transport que sortíen a la lectura, noms de països que no coneixiem...